22 мая в Тамбовском государственном техническом университете состоялось совместное заседание комиссии по развитию образования, науки и просвещения Общественной палаты Тамбовской области и Комиссии по развитию высшего образования и науки Общественной палаты Российской Федерации. Участники встречи обсудили интеллектуальный потенциал региона: целевую подготовку кадров и приоритетные векторы взаимодействия всех заинтересованных сторон.
– Вопрос подготовки кадров для нашей комиссии остается предметом постоянного внимания. Мы рассматривали эту тему в различных аспектах: ранняя профориентация, пересмотр содержания образовательных программ, подготовка специалистов, востребованных в реальном секторе экономики. Обсуждались вопросы обучения по разным специальностям и сферам деятельности. Учитывая, что за последние два года в законодательстве Российской Федерации произошли значительные изменения, определяющие механизмы взаимодействия всех заинтересованных сторон в вопросах целевой подготовки кадров, мы приняли решение вынести эту тему на коллективное обсуждение сегодня, – прокомментировала член Общественной палаты Российской Федерации, председатель комиссии по развитию образования, науки и просвещения Общественной палаты Тамбовской области, первый проректор ТГТУ Наталия Молоткова.
На заседании круглого стола обсудили реализацию нацпроектов России, направленных на достижение кадрового суверенитета страны, платформенные российские решения поддержки и сопровождения целевого приема и целевого обучения, опыт консолидированных решений вузов, профильных органов исполнительной власти, предприятий, общественных и профессиональных ассоциаций для реализации эффективной системы целевого обучения, обеспечивающей развитие интеллектуального потенциала регионов.
Совместно с представителями профильных министерств, предприятиями и высшими учебными заведениями были обсуждены вопросы согласования потребностей экономики с кадровыми запросами системы образования, организационно-нормативные аспекты реализации целевого приема и обучения, а также меры по закреплению молодых специалистов на региональных предприятиях и поддержке студентов в процессе обучения и профессионального развития. Кроме того, был представлен опыт ряда регионов страны, таких как Белгород, Курск, Липецк, Тамбов, а также зарубежные модели целевой подготовки в высших учебных заведениях.
В режиме видеоконференцсвязи присоединились 11 субъектов России, включая Санкт-Петербург, Воронеж, Волгоград, Киров, Курск, Липецк, Белгород, Москву, Тюмень, Нижний Новгород и Пермь. Кроме того, в мероприятии приняли участие вузы Казахстана и Беларуси, представители Центров занятости, Центров карьеры и содействия трудоустройству вузов, профессиональных объединений работодателей и кадровых служб предприятий.
По итогам заседания все высказанные предложения, лучшие практики и подходы были систематизированы для составления рекомендаций, направленных на развитие системы целевой подготовки кадров, повышение эффективности взаимодействия, а также на внедрение новых методов работы.
– Вопрос подготовки кадров для нашей комиссии остается предметом постоянного внимания. Мы рассматривали эту тему в различных аспектах: ранняя профориентация, пересмотр содержания образовательных программ, подготовка специалистов, востребованных в реальном секторе экономики. Обсуждались вопросы обучения по разным специальностям и сферам деятельности. Учитывая, что за последние два года в законодательстве Российской Федерации произошли значительные изменения, определяющие механизмы взаимодействия всех заинтересованных сторон в вопросах целевой подготовки кадров, мы приняли решение вынести эту тему на коллективное обсуждение сегодня, – прокомментировала член Общественной палаты Российской Федерации, председатель комиссии по развитию образования, науки и просвещения Общественной палаты Тамбовской области, первый проректор ТГТУ Наталия Молоткова.
На заседании круглого стола обсудили реализацию нацпроектов России, направленных на достижение кадрового суверенитета страны, платформенные российские решения поддержки и сопровождения целевого приема и целевого обучения, опыт консолидированных решений вузов, профильных органов исполнительной власти, предприятий, общественных и профессиональных ассоциаций для реализации эффективной системы целевого обучения, обеспечивающей развитие интеллектуального потенциала регионов.
Совместно с представителями профильных министерств, предприятиями и высшими учебными заведениями были обсуждены вопросы согласования потребностей экономики с кадровыми запросами системы образования, организационно-нормативные аспекты реализации целевого приема и обучения, а также меры по закреплению молодых специалистов на региональных предприятиях и поддержке студентов в процессе обучения и профессионального развития. Кроме того, был представлен опыт ряда регионов страны, таких как Белгород, Курск, Липецк, Тамбов, а также зарубежные модели целевой подготовки в высших учебных заведениях.
В режиме видеоконференцсвязи присоединились 11 субъектов России, включая Санкт-Петербург, Воронеж, Волгоград, Киров, Курск, Липецк, Белгород, Москву, Тюмень, Нижний Новгород и Пермь. Кроме того, в мероприятии приняли участие вузы Казахстана и Беларуси, представители Центров занятости, Центров карьеры и содействия трудоустройству вузов, профессиональных объединений работодателей и кадровых служб предприятий.
По итогам заседания все высказанные предложения, лучшие практики и подходы были систематизированы для составления рекомендаций, направленных на развитие системы целевой подготовки кадров, повышение эффективности взаимодействия, а также на внедрение новых методов работы.
